Reflexiones
20.12.2013 10:10
II PLAN DE ACCIÓN INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ANDALUCÍA
La Ley 1/1999, de 31 de marzo, de atención a las personas con discapacidad en Andalucía, regula las actuaciones dirigidas a la atención y promoción del bienestar de las personas con discapacidad física, psíquica o...
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17.12.2013 12:27
La LOMCE, entre sus reformas, ha propuesto un profundo cambio en el sistema del funcionamiento del equipo directivo, tanto en sus funciones, ahora mucho más unilaterales, como en su elección, en la ya no es determinante la comunidad educativa del centro en cuestión.
El...
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17.12.2013 12:26
LA ACCIÓN TUTORIAL
La acción tutorial es una labor básica en la docencia. Teóricamente consiste en la implicación de todo profesor en los problemas que pueda presentar todo alumno o grupo de alumnos, independientemente de que haya sido asignado como tutor a un ...
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17.12.2013 11:56
RETIRADA DEL PROA EN MURCIA
El PROA (Programas de Refuerzo, Orientación y Apoyo) es un programa que se lleva a cabo fuera del horario lectivo, y como su nombre especifica su finalidad es la de intentar fortalecer el aprendizaje de los alumnos que lo...
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17.12.2013 11:34
FUNCIONAMIENTO DE LAS AULAS DE CONVIVENCIA
Un aula de convivencia es un espacio dedicado a trabajar con aquellos alumnos que han cometido alguna falta conductual de carácter grave.
Estas aulas son el paso previo o alternativo a la expulsión temporal, ya que ésta, en...
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03.12.2013 15:45
FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR Y ELECCIÓN DEL DIRECTOR DEL CENTRO
El consejo escolar es un órgano decisivo de la organización del centro, cualquier decisión que se tome tiene que contar con su aprobación.
En éste están representados los alumnos, los padres, los profesores, el personal...
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03.12.2013 13:53
Las comunidades educativas
¿Son realmente tan novedosas o es nuestro sistema el que está obsoleto? El catedrático Ramón Flecha puede responder a nuestra pregunta.
Ha sido probado con casos reales que pueden mejorar significativamente los...
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03.12.2013 13:49
EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS
Existen dos tipos de evaluaciones de los centros, la externa y la interna.
La primera se lleva a cabo por parte de los inspectores, los cuáles se encargan de examinar el correcto funcionamiento del centro y el cumplimiento de las...
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03.12.2013 13:34
LOMCE y la elección de los directores
He podido leer y oir numerosas ocasiones la crítica a la LOMCE y los cambios en el método de elección de los directores de los centros. Se dice que el cambio implica casi una "elección a dedo" por parte de la administración,...
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22.11.2013 16:25
EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS
Existen dos tipos de evaluaciones de los centros, la externa y la interna.
La primera se lleva a cabo por parte de los inspectores, los cuáles se encargan de examinar el correcto funcionamiento del centro y el cumplimiento de las normas, tanto del...
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